作者：台兒診所陳柔安放射師

來參與蔡校長的《圖與圖說工作坊》收穫良多，有幸在鮮少的機會下報名成功，相當開⼼能在一天的⼯作坊中，學會如何呈現醫學影像的意義及排版的美感。謝謝蔡醫師無私的奉獻，給予我們課程上的指導，看似簡單的指標卻富含精深的意義，難怪蔡醫師能被 SCI 接受超過 500 張影像。

新手的初體驗，感受到工作坊的用心。

這是⼀個滿特別的工作坊，可以有充足的時間自己做練習，還有助教或老師幫忙指導，解決當下的疑難雜症，加深印象，學習效果滿好的！

在課程內容的安排及講義的設計，都能讓參加者感受到這堂課的⽤心。精美的講義讓人回味無窮，若下次遇到影像圖片的相關問題，都能快速找到筆記精華。

這是⼀門可以讓新⼿不會有挫折的⼀日學習，簡單卻不失課程的核⼼精髓，不會令⼈充滿疑惑，互動頻繁⽽不會有⽣疏感，⽣動有趣的教學讓人記住要點，即使過幾天回憶起來還能記憶猶新，是⼀堂非常成功的課。

從 reviewer 的觀點切入，發現自己的不足。

在課程安排上，最喜歡蔡校長分享有關 reviewer 的觀點。了解審閱者的⾓度及觀感，才能深刻體會被退稿的原因、審查時間的長短，若不是蔡校長的分析指點，我們可能還會困在退稿及修稿的漩渦中，唯有帶入⾓色觀點，較能明⽩自己容易出錯的地方在何處。

其次，圖說如何撰寫比較精簡提要，我想這個部分是許多⼈需要被提點的地⽅，有時很難拿捏⽂字敘述要到什麼地步，才不會太多或太少。

在閱讀論文時，圖片有時候標示不清楚的確很讓⼈頭痛，無法理解文章的要點。圖像化是讓⼤腦最容易記憶的方式，回顧文獻時，搭配蔡醫師的標示種類說明，會比較好了解作者想要表達的概念，更快理解圖片的意義及⼀眼望穿的重點，實用的訣竅除了在投稿中得利，也能運用在刊登後的呈現。

透過蔡校長不藏私的審稿重點分享，再藉由互動實作來完成屬於⾃己的作品，以實際演練抓出⾃己的盲點所在，有助於提高學習成效。此外，跟其他同學互相交流作品，也能加深⾃己的功力，當你找到可以修正的地⽅時，就代表這堂課的內容深植於⼼，有派上⽤場且培養出流暢的圖說技能。

課堂上也有提到如何準備一張好圖，從一開始照片的拍攝收集，到裁切和一整套圖的排列順序等等，都給我很多的啟發及收穫，若下次投稿機會出現時，就能上場發揮。

感謝蔡醫師教導如何做之外，還告訴我們最重要的背後原理，充分理解並懂得去抓住審閱者的心。希望未來可以在整理圖檔並下標示時，能非常有效率的寫出圖說，使下一篇投稿更為順利，讓審閱者的目光為之一亮。

非常推薦這堂課，給正在努力衝刺論文數的朋友來學習；課中的互動實作讓你演練後，更清楚明白一張好圖為什麼會讓人賞心悅目，還能愛上⾃己的⼼血。再次感謝蔡校長的課程，豐富了論⽂撰寫的過程。